Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)


Экзистенциализм — философское направление, признающее личность высшей ценностью мира. Любая личность – неподражаемая, уникальная, особенная. Каждый человек – носитель собственной нравственности. По воззрению экзистенциалистов, самобытности личности в особенности вредит коллектив, который превращает человека в «стадное животное».

Виднейшие представители Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) современной экзистенциалистской педагогики – ^ Дж. Кнеллер, К. Гоулд, Э. Брейзах, У. Баррет, М. Марсель, О.Ф. Больнов, Т. Морита, А. Фаллико.

Развернутое изложение педагогической концепции современного неотомизма отдал французский философ Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов), глава неотомизма Ж. Маритен . Видные представители церковной педагогики – У. Каннингам , У. Макгакен , М. Казотти, М. Стефанини, В. фон Ловених, Р. Ливигстон, Е. Жильсон . Главные положения педагогики неотомизма определяются «двойственной природой» человека. Человек – единство Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) материн и духа, а потому он сразу и индивидум, и личность. Цель воспитания выводится из христианской нравственности, религиозных положений о смирении, терпении, непротивлении Богу.

Бихевиоризм – психолого-педагогическая концепция технократического воспитания. Традиционный Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) бихевиоризм, у истоков которого стоял видный южноамериканский философ и психолог Дж. Уотсон , обогатил науку положением о зависимости поведения (реакций) от раздражителя (стимула). Необихевиористы (Б.Ф. Скиннер, К. Халд, Э. Толмен, С. Пресен и др.) дополнили Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) это положение подкреплением , вследствие чего цепочка формирования данного поведения заполучила вид «стимул – реакция – подкрепление».


^ 77. Цели воспитания в забугорной педагогике


Западная педагогика держится курса умеренности, практичности, достижимости.

Прагматическая педагогика отстаивает цели Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов), выведенные из жизни. Южноамериканская школа пошла за Д. Дьюи , смогшим обосновать необходимость прагматического воспитания и предложить однозвучные прогрессу и интересам широких слоев населения цели воспитания. Воспитание, по его воззрению, не может быть средством подготовки человека Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) к жизни, оно – сама жизнь. Воспитание должно соединять воединыжды людей, необходимо воспитать молодежь в духе общественного мира и согласия.

Система воспитания Дьюи стает в качестве решающего средства улучшения социальной Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) среды, конфигурации типа общества без революционных преобразований.

Методологические установки Дьюи по вопросам целей воспитания делят современные южноамериканские теоретики ^ А. Маслоу, А. Кобс, Э. Келли, К. Роджерс, Т. Браммельд, С. Хук и др.

Обобщая Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) мысли этих теоретиков, можно сделать вывод, что генеральная цель воспитания прагматической педагогики – в самоутверждении личности .

Новогуманистическая педагогика, развивающаяся на базе неопозитивизма, цель воспитания лицезреет в формировании умственной личности. Огромное воздействие на современную Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) трактовку целей оказали работы известного западно-германского преподавателя и психолога Л. Кольберга, возглавившего направление на развитие познавательно-ценностной ориентации личности. В список задач воспитания, выдвигаемых неогуманистами, не врубается трудовая подготовка молодежи, потому что Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) она мешает развитию ума, отнимая силы и время обучаемых.

Педагогика экзистенциализма ставит собственной целью вооружение человека опытом существования. ^ Ценность в воспитании , по утверждению педагогов-экзистенциалистов, принадлежит самовоспитанию .

Основное внимание в экзистенциалистских концепциях воспитания Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) уделяется отдельной личности, анализу ее внутреннего мира, определяющего нрав всех поступков и действий человека, его моральный выбор. Посодействовать человеку сделать моральный выбор, доказать его – одна из центральных задач научной методологии воспитания Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов).

В 50—60-е гг. в европейских странах и США появились новые варианты экзистенциалистского педагогического целеполагания , посреди которых видное место занимают взоры германского философа и преподавателя О.Ф. Больнова. Ядром его учения служит концепция Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) нравственного воспитания .

Педагогика неотомизма выступает за формирование богобоязненной личности, а воспитание должно строиться на приоритете духовного начала. Задачки воспитания определяются нескончаемыми требованиями христианской морали, их должна выдвигать церковь.

Типичные пути Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) решения важных гуманистических заморочек предлагают необихевиористы . В качестве главной цели воспитания они выдвигают задачку формирования «управляемого индивида» . Основным моральным качеством, создаваемым у молодежи, должно быть чувство ответственности как принципиальное условие жизнестойкости социальной системы Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов). Особенное значение придается ответственности и дисциплине в процессе труда.

Воспитание в технократическом обществе уподобляется соц механизму, при помощи которого в учебных заведениях внедряются в практику представления об эталоне личности промышленного и постиндустриального общества Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов).


^ 78. Концептуальные базы домашнего воспитания в разные периоды развития общества


Семья является исходной структурной единицей общества, закладывающей базы личности. Главные функции семьи заключены в воспроизводстве людского рода, в деторождении и воспитании.

^ Концепция домашней педагогики Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) , т. е. научные теории и главные направления, в разные исторические периоды и при разных публичных устройствах снаружи оставалась постоянной. Она включала формирование общечеловеческих ценностей и таких свойств, как честность и честь, достоинство Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и благородство, любовь к людям и трудолюбие, умение быть признательным за добро и т. д.

Концепция домашней педагогики встречается в разных словесных изложениях. Смысл ее был повсевременно один и тот же Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов): создание системы воспитания, обеспечивающей всестороннее и гармоническое развитие личности, сохранение и укрепление физического, нравственного и психологического здоровья.

В семьях всех сословий обычно проявлялась большая забота о воспитании.

На рубеже ХIХ—ХХ вв. модель классической Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) патриархальной семьи существенно поменялась. Социальные и политические конфигурации привели к внутрисемейным противоречиям.

В современных критериях, когда идет бурная перестройка политического и социально-экономического уклада жизни общества и страны, система домашнего воспитания претерпевает Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) значимые конфигурации. Она еще не получила глубочайшего научного анализа, но на уровне фактов уже приходится отмечать, что разрушение семьи в классическом осознании продолжает нарастать. Посреди обстоятельств этого можно выделить последующие Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов).

Во-1-х, однодетность либо малодетность семьи уже в почти всех поколениях, в особенности в протяжении последних пятидесяти лет. Воспитываясь в таких критериях, малыши не получают практических способностей по уходу и воспитанию за своими братьями Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и сестрами, что было типично в критериях многодетной семьи.

Во-2-х, воздействие старшего поколения на малышей понижается, остается невостребованной их скопленная за долгие и длительные годы жизни мудрость и актуальный опыт, обеспеченный Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) наблюдениями.

В-3-х, основательно утрачены традиции народной педагогики, которая учила высочайшей нравственности через пословицы и поговорки.

В-4-х, в ряду обстоятельств, осложняющих семейное воспитание, – все растущие социальные и экономические трудности.

Зависимо от Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) количества малышей современные семьи делятся на многодетные, малодетные, однодетные и бездетные. По собственному составу они могут быть однопоколенные (только супруги), двухпоколенные (предки и детки), межпоколенные, в каких вместе проживают малыши, их Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) предки и предки родителей. Если в семье есть только один из родителей (мать либо папа), семья именуется неполной.

В педагогике существует систематизация семей не только лишь по составу, да и Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) по нраву отношений в их. Ю.П. Азаров разделяет семьи на три типа: безупречная, средняя, негативная либо скандально-раздражительная.

М.И. Буянов именует такие типы семьи: гармоническая, распадающаяся, распавшаяся, неполная.

У педагогов Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)-практиков деление семей принято на «благополучные» и «неблагополучные».

В общей трудности кризисная ситуация в полярно обратных семьях в значимой мере негативно оказывает влияние на малышей, их воспитание в семье, затрудняет компанию обучения и воспитания деток Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) в общеобразовательных учреждениях.


^ 79. Правовые базы домашнего воспитания


В базе домашнего воспитания лежит семейное право, которое закреплено конституцией страны, законодательными и нормативными документами о браке, семье, правах малыша и защите юношества.

Принципиальное место посреди Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) документов, гарантирующих жизнь и здоровье малышей, занимает ^ Интернациональная конвенция о правах малыша . В согласовании с ней предки гарантируют свободу и достоинство собственных деток, создавая в семье условия, при которых они могут состояться Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) как личности и граждане, обеспечивая предпосылки для их свободной творческой жизни.

В Конвенции о правах малыша подчеркнуто, что малыши имеют право на необыкновенную заботу и помощь, зачем в семье как естественной среде Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) для обитания и благополучия всех ее членов и в особенности малышей, должна быть обеспечена нужная защита. Признано, что для полного и гармонического развития личности малыша нужно выращивать в семейном окружении, в атмосфере Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) счастья, любви и осознания. Только такие условия могут приготовить деток к самостоятельной жизни в обществе и воспитать их в духе общечеловеческих эталонов.

Конвенция предупреждает родителей об авторитаризме в семейном Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) воспитании. Она призывает их строить отношения с детками на высочайшей нравственно-правовой базе. Почтение к воззрению, взорам, к личности малыша в целом должно стать в семье не только лишь проявлением нормы общечеловеческой культуры, да Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и нормой права.

Домашняя педагогика должна строиться родителями на базе отношений равноправных личностей, равноправных субъектов права, а не на базе требований старших, не на слепом руководстве одних другим. Предки должны стремиться Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) к тому, чтоб стержневым в формировании подрастающей личности стало воспитание почтительного дела к закону, к правам других людей, каждого человека.

В Русской Федерации правовые базы домашнего воспитания базируются на соответственных статьях Конституции РФ Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и Законе РФ «Об образовании» . Система муниципального образования обеспечивает общеобразовательную и профессиональную подготовку людей, их духовное и физическое развитие. Конституция обязует родителей хлопотать о воспитании деток, приобщать их к труду и Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) воспитывать у их трудолюбие (ст. 38). Одним из главных принципов воспитания малышей в семье, закрепленных законодательством, является предоставление папе и мамы равных прав и обязательств в отношении собственных малышей. Этот принцип обеспечивает лучшие условия для Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) соблюдения интересов малышей, гарантирует защиту от проявления родительского эгоизма, служит базой для беспристрастных, разумных решений.

Предки должны содержать собственных несовершеннолетних деток, также малышей нетрудоспособных и нуждающихся в помощи. Вещественное содержание Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) деток является нужной предпосылкой для обеспечения всех других родительских прав и обязательств. Вещественное содержание деток – это моральный долг родителей. К родителям, не выполняющим собственный долг по их содержанию и воспитанию, может Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) быть использована строгая моральная мера – лишение родительских прав.

Разрешить сложные ситуации по воспитанию малышей призван Домашний кодекс РФ , который обусловил права и обязанности родителей по воспитанию деток, упорядочил размеры выплаты алиментов на Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) содержание деток и др.


^ 80. Семейное воспитание: принципы и содержание


Семья – это социально-педагогическая группа людей, созданная для рационального ублажения потребностей в самосохранении (продолжении рода) и самоутверждении (самоуважении) каждого ее члена. В семье могут формироваться все личностные Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) свойства.

^ Семейное воспитание – это система воспитания и образования, складывающаяся в критериях определенной семьи силами родителей и родственников. На него оказывают влияние наследственность и био (природное) здоровье малышей и родителей, материально Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)-экономическая обеспеченность, соц положение, уклад жизни, количество членов семьи, место жительства (место дома), отношение к ребенку. Все это органично переплетается и в каждом определенном случае проявляется по-разному.

Задачки семьи заключаются в том Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов), чтоб:

– создать наибольшие условия для роста и развития малыша;

– стать социально-экономической и психической защитой малыша;

– передать опыт сотворения и сохранения семьи, воспитания в ней малышей и дела к старшим;

– научить Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) деток полезным прикладным способностям и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

– воспитать чувство собственного плюсы, ценности собственного «я».

Семейное воспитание имеет и свои принципы . Более общие из их:

– гуманность и милосердие к растущему Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) человеку;

– вовлечение малышей в жизнедеятельность семьи как ее равноправных участников;

– открытость и доверительность отношений с детками;

– оптимистичность отношений в семье;

– последовательность в собственных требованиях (не добиваться неосуществимого);

– оказание посильной помощи собственному Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) ребенку, готовность отвечать на вопросы.

Не считая этих принципов, есть ряд личных, но более важных для домашнего воспитания: воспрещение физических наказаний, воспрещение читать чужие письма и дневники, не морализировать, не гласить очень Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) много, не добиваться незамедлительного послушания, не потакать и др. Все принципы, но, сводятся к одной мысли: детям рады в семье не поэтому, что малыши отличные, с ними просто, а малыши отличные Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и с ними просто оттого, что им рады.

Содержание домашнего воспитания обхватывает все направления. В семье осуществляется физическое, эстетическое, трудовое, интеллектуальное и нравственное воспитание малышей, изменяясь от возраста к возрасту. По мере сил предки Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и близкие в семье дают ребятам познания о природе, обществе, производстве, профессиях, технике; сформировывают опыт творческой деятельности; вырабатывают некие умственные способности; воспитывают отношение к миру, людям, профессии, жизни.

Особенное Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) место в семейном воспитании занимает нравственное воспитание . И сначала воспитание таких свойств, как благожелательность, доброта, внимание и милосердие к людям, честность, открытость, трудолюбие. Время от времени сюда относят повиновение.

Целью домашнего воспитания Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) является формирование таких свойств личности, которые посодействуют достойно преодолеть трудности и преграды, встречающиеся на актуальном пути.

Семейному воспитанию присущи свои способы, а точнее, приоритетное внедрение неких из их. Это личный пример, обсуждение Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов), доверие, показ, любовь, сопереживание, возвышение личности, контроль, юмор, поручение, традиции, похвала, сострадание и т. д. Отбор идет чисто персонально с учетом определенных ситуативных критерий.


^ 81. Типы неверного воспитания


Выделяют несколько типов неверного воспитания.

Безнадзорность, бесконтрольность Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) – встречается, когда предки лишне заняты своими делами и не уделяют подабающего внимания детям. В конечном итоге малыши предоставлены самим для себя и проводят время в поиске увеселений, попадают под воздействие «улицы Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)».

Гиперопека – жизнь малыша находится под бдительным и неустанным надзором, он слышит всегда строгие приказания, бессчетные запреты. В итоге становится нерешительным, безынициативным, пугливым, неуверенным в собственных силах, не умеет постоять за себя, за свои Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) интересы. Равномерно наращивается обида за то, что другим «все дозволено». У подростков все это может вылиться в мятеж против родительского засилья: они принципно нарушают запреты, удирают из дома. Другая разновидность гиперопеки – воспитание по Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) типу «кумира» семьи . В итоге такового воспитания ребенок, повзрослев, он не в состоянии верно оценить свои способности, преодолеть собственный эгоцентризм. В коллективе его не понимают. Глубоко переживая это, он винит Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) всех, только не себя, появляется истероидная акцентуация нрава, приносящая человеку огромное количество переживаний во всей предстоящей жизни.

Воспитание по «типу Золушки» , т. е. в обстановке чувственной отверженности, безразличия, холодности. Такая ситуация содействует возникновению Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) неврозов, лишней чувствительности к невзгодам либо озлобленности малышей.

«Жесткое воспитание» – когда за мельчайшую провинность малыша сердито наказывают и он вырастает в неизменном ужасе.

^ Воспитание в критериях завышенной моральной ответственности . Ребенку внушается идея, что Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) он должен оправдать бессчетные честолюбивые надежды родителей либо же на него возлагаются недетские непосильные заботы. В конечном итоге у таких деток возникают назойливые ужасы, неизменная тревога за благополучие свое и близких. Неверное воспитание Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) уродует нрав малыша, обрекает его на невротические срывы, на трудные отношения с окружающими.

Одним из самых недопустимых способов воспитания, применяемых в семье, является способ физического наказания , когда на деток действуют Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) при помощи ужаса. Физическое наказание вызывает физические, психологические, нравственные травмы, которые в итоге ведут к изменению поведения ребят. Так, у каждого второго наказуемого ребенка появляются трудности в адаптации, приспособлении его к Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) коллективу ребят, практически у всех этих малышей теряется охота к учебе.

Более подходящий вариант отношений родителей с детками, когда они испытывают устойчивую потребность во обоюдном общении, проявляют откровенность, обоюдное доверие, равенство во отношениях, когда Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) предки могут осознать мир малыша, его возрастные запросы.

Довольно неплохой вариант отношений – когда предки стараются вникать в интересы малышей и малыши делятся с ними. При всем этом предки должны владеть нужной Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) чуткостью и тактом, умением войти в детский мир без нажима, навязывания собственных взглядов, критичных замечаний, без стрессовости и предубеждений.

Родителям принципиально разобраться в мотивах, рвениях малышей, проявляя довольно почтения к их резонам и аргументам Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и внушительно раскрывая свои аргументы.


^ 82. Воспитательный потенциал семьи


Социологи и криминологи заместо абстрактного противопоставления «благополучных» и «неблагополучных» семей различают семьи с различным воспитательным потенциалом.

По данному признаку выделяют 10 типов семьи (Г.М. Миньковский Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)):

1) воспитательно-сильные;

2) воспитательно-устойчивые;

3) воспитательно-неустойчивые;

4) воспитательно-слабые с утратой контакта с детками и контроля над ними;

5) воспитательно-слабые с повсевременно конфликтной атмосферой;

6) воспитательно-слабые с агрессивно-негативной атмосферой;

7) маргинальные с спиртной Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов), сексапильной деморализацией и т. д.;

8) правонарушительские;

9) преступные;

10) психически отягощенные.

В семьях первого типа воспитательная обстановка близка к хорошей . Главный ее признак – высочайшая нравственная атмосфера семьи в целом .

^ 2-ой тип семьи делает Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) в целом подходящие способности для воспитания, а возникающие в семье трудности и недочеты преодолеваются при помощи других соц институтов, сначала школы.

Для третьего типа семьи свойственна некорректная педагогическая позиция родителей, которая все Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) же выравнивается благодаря сравнимо высочайшему общему воспитательному потенциалу семьи.

^ 4-ый тип соединяет воединыжды семьи, где предки по различным причинам не в состоянии верно воспитывать малышей, потеряли контроль за их поведением и Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) интересами, уступив свое воздействие обществу сверстников.

Другие типы являются с социально-педагогической точки зрения отрицательными, а то и криминогенными. Риск правонарушений несовершеннолетних, воспитывающихся в обстановке неизменных и острых конфликтов и в на Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) психическом уровне отягощенных семьях выше, чем у тех, кто вырастает в педагогически сильных и устойчивых семьях. Дело не только лишь в безнадзорности, да и в том, что малыши воспринимают поведение старших членов Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) семьи как обычное, обыденное, чувственно отождествляются с родителями и воспроизводят стереотипы их поведения, не задумываясь над тем, как они правильны исходя из убеждений общества.

Дисгармоническая семья является фактором риска для неблагополучного развития личности Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) малыша. Выделяют несколько вариантов психического неблагополучия:

– семьи, где один из членов мучается нервно-психическим расстройством либо хим зависимостью (к примеру, алкоголизмом);

– собственно дисгармонические семьи, в каких основной неувязкой являются дела меж членами Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) семьи.

В литературе выделены разные типы дисгармонических семей : фактически дисгармоническая; деструктогенная; распадающаяся и распавшаяся семьи как ступени перехода от гармонии к полному распаду; ригидная псевдосолидарная семья; семьи, в каких практикуется Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) неверный тип воспитания; трудные семьи, где соц ситуация развития малыша непредсказуема, не подчиненна ему и чревата противными неожиданностями, когда ребенок никогда не может быть уверен, что сумеет получить поддержку родителей, когда ему это будет Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) нужно, и др.

У малышей, возрастающих в таких семьях, обычно, низкая самооценка, которая часто маскируется перфекционизмом, т. е. назойливым рвением к совершенству во всех делах, контролированием других, проявлением презрения к людям, возникновением Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) чувства вины, стыда; сама способность выражать собственные чувства и осознавать чувства других людей у их снижена.


^ 83. Нарушения поведения малыша в семье


Обычные детские реакции нарушения поведения


Реакция отказа (от игр, еды, от контакта Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)) появляется в ответ на резкое изменение обычного стиля жизни, к примеру когда «домашний ребенок» начинает посещать детский сад, когда семья лишается кого-либо из близких и т. д.

^ Реакция оппозиции состоит Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) в том, что ребенок противодействует попыткам вынудить его заниматься постылым делом (удирает из дома, со школьных занятий и т. п.).

^ Реакция безмерного подражания кому-либо (реальному человеку, персонажу кино, книжки) проявляется Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) в копировании одежки, манеры, речи, суждений, поступков. К плачевным результатам приводит ситуация, когда кумиром оказывается отрицательный субъект.

^ Реакция компенсации проявляется в том, что ребенок всеми силами пробует затушевать либо убрать какие-либо свои Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) беспомощности. Так, беды в учебе восполняются достижениями в спорте, а учеба под беспристрастным предлогом «занятости» отодвигается на задний план. Либо на физическом уровне слабенький мальчишка, стремясь не уступить более крепким сверстникам, с поразительным упорством Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) занимается боксом; чтоб обосновать свою храбрость, ныряет с высочайшего моста в реку.

В особенности нередко появляются конфликты родителей с детьми . Им присуща чувственная неустойчивость, запальчивость, перепады настроения, сочетание противоречивых параметров и Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) стремлений (застенчивость – развязность, самостоятельность – нерешительность, мягкосердечность – черствость, зависимость от авторитетов – борьба с ними, излишняя самоуверенность – острая потребность в одобрении).

В подростковом возрасте появляются последующие поведенческие реакции :

1) реакция эмансипации (освобождения) проявляется в желании вырваться Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) из-под опеки родителей, учителей, взрослых с их порядком, законами, эталонами и ценностями; рвение поступить по-своему, наперекор родителям и даже здравому смыслу; не воспринимают даже справедливую критику в собственный адресок со Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) стороны других;

2) реакция группирования со сверстниками (смешанные неуравновешенные группы зависимо от увлечения, событий; постоянные группы с неизменным фаворитом, иерархией; такие группы владеют «своей территорией», свободное время проводят в стычках с схожими Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) объединениями);

3) реакция увлечения – хобби – реакция может быть настолько сильной, что полностью захватывает ребенка, понижает энтузиазм к учебе; увлечение может быть умственным (музыка, рисование, стихотворчество, радиотехника), телесным (спорт, культуризм, вождение байка, рукоделие), лидерским (поиск Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) ситуаций, компаний, где можно предводительствовать), накопительским (коллекционирование), эгоцентрическим (выделиться престижной одежкой, наружностью; увлечение литературным либо философским течением), азартным (пари, карты, ситуация риска), коммуникативным;

4) реакция гиперсексуальности – завышенный энтузиазм к другому Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) полу, сексапильной литературе и т. д.

Если предки не были готовы к закономерным подростковым реакциям эмансипации, группирования, сексапильным и др., с негодованием их воспринимают, то конфликт неизбежен . Перестройка дела к повзрослевшим детям на базе Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) большой тактичности и терпимости – путь к ликвидации конфликта .


^ 84. Формы зависимого поведения малыша


Выделяют 5 форм зависимого поведения (по Сирсу).

1. «Поиск негативного, отрицательного внимания» – ребенок завлекает внимание при помощи ссор, неподчинения указаниям родителей и требованиям Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов), проявляет злость. Эта форма поведения малыша появляется, если проявляется: прекращение внимания к ребенку со стороны мамы; слабость ограничительных требований; сильное роль в воспитании отца, так как он не доверяет мамы. Снисходительность родителей и Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) слабенькое размещение отца к отпрыску, пренебрежение к отпрыску обусловливают агрессивно-зависимое поведение мальчишек.

2. «Поиск неизменного подтверждения» – извинения, просьбы, обещания, поиск защиты, утешения, помощи либо управления со стороны родителей. Эта форма зависимого Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) поведения связана с высочайшими требованиями достижений со стороны обоих родителей. Если отец для девченки более важная фигура, чем мама, если девченка ощущает ревность к мамы и сталкивается с высочайшими требованиями мамы и с Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) высочайшими эталонами достижений, предъявляемыми папой, то иждивенчески зависимое поведение ярко проявляется у девченок. У мальчугана схожий стиль поведения появляется, если мама холодна, выдвигает ограничительные требования, не поощряет самостоятельность и зависимость малыша Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов).

3. «Поиск положительного внимания» – поиск похвалы, включает усилия, направленные на получение одобрения от окружающих людей. Обозначенная форма зависимого поведения формируется, если мама проявляет терпимость по отношению к поведению дочери, поощряет зависимость «от поиска Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) похвалы» у дочери и считает, что она на нее похожа, если мама не много участвует в уходе за дочерью, но указывает строгость к проявлениям злости и сексапильности дочери; обозначенное поведение у Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) мальчишек является следствием долговременной фрустрации. А самостоятельность у мальчишек формируется при отсутствии критерий для зависимости от похвалы, вследствие терпимости родителей, их редчайших наказаний малыша.

4. «Пребывание поблизости» – неизменное присутствие малыша около другого малыша либо группы Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) деток или взрослых. У девченок эта форма поведения появляется при отсутствии ограничительных требований и малом ожидании родителями зрелого поведения у дочери. Если мама оценивает отпрыска как наименее зрелого, проявляет недостаточные Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) требования в отношении чистоплотности, строго смотрит за проявлением злости у отпрыска, невысоко оценивает супруга, то это приводит к инфантилизации мальчугана из-за неопределенности для него, какое конкретно поведение заслуживает поощрения.

5. «Прикосновение и удержание Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)» – обнимание, прикосновение, удерживание других ребенком. Такая форма зависимого поведения проявляется, если мама и отец лишены тревожности и требовательности и наблюдается атмосфера инфантилизации.

Фуррор каждого способа воспитания находится в зависимости от умения родителей Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) отыскать средний путь. Правилом должны стать: ни очень мощная, ни очень слабенькая зависимость, ни очень мощная, ни очень слабенькая идентификация. В школьные годы зависимость малыша от семьи миниатюризируется, а от учителя Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и группы сверстников растет, но эти конфигурации определяются прежним опытом малыша, сформировавшимися формами зависимого поведения. В целом ребенок ведет себя так, как он был воспитан своими родителями.


^ 85. Показатели родительского поведения


Выделяют последующие Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) характеристики родительского поведения (Э.Г. Эйдемиллер).

1. Уровень протекции в процессе воспитания .

Идет речь о том, сколько сил, внимания, времени предки уделяют воспитанию ребенка. Наблюдаются два отличия уровня протекции: чрезмерная (гиперпротекция) и недостающая (гипопротекция). При гиперпротекции Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) ребенок находится в центре внимания семьи, и семья стремится к наибольшему ублажению его потребностей. Этот тип воспитания способствует развитию истероидных и гипертимных черт нрава у ребенка. При недостаточной протекции (гипопротекции Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов)) усиливаются черты эпилептоидной акцентуации нрава, а у подростков с эмоционально-лабильной, сензитивной и астеноневротической акцентуациями нрава могут формироваться процессы декомпенсации и невротические расстройства.

2. ^ Степень ублажения потребностей ребенка – в какой мере деятельность родителей настроена Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) на ублажение потребностей ребенка, как материально-бытовых, так и духовных. «Спартанское воспитание» – пример высочайшего уровня протекции и низкого ублажения потребностей ребенка. В степени ублажения потребностей также вероятны два отличия: потворствование и Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) игнорирование потребностей ребенка.

3. ^ Количество требований к ребенку в семье .

Требования к ребенку – неотъемлемая часть воспитательного процесса. Это обязанности ребенка и требования-запреты . Невыполнение требования ребенком предугадывает санкции (от мягенького осуждения до Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) грозного наказания). Формы нарушения системы требований к ребенку различны.

4. ^ Количество требований-запретов .

Требования-запреты, т. е. указания на то, что ребенку делать нельзя, определяют сначала степень самостоятельности ребенка, возможность самому выбирать метод поведения Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов). И тут вероятны два отличия: чрезмерность и дефицитность требований-запретов.

Чрезмерность требований-запретов провоцирует у стеничных подростков развитие реакции эмансипации, у наименее стеничных провоцирует развитие черт сензитивной и психастенической акцентуаций.

Дефицитность требований-запретов провоцирует Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) развитие ребенка по гипертимному и в особенности неуравновешенному типам.

5. ^ Строгость санкций .

Чрезмерность санкций (жесткий стиль воспитания). Для этих родителей свойственна приверженность к серьезным наказаниям, чрезмерная реакция даже на малозначительные нарушения Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов).

Минимальность санкций. Предки склонны обходиться без наказаний либо используют их изредка. Они надеются на поощрения, колеблются в итоге всех наказаний.

^ 6. Неустойчивость стиля воспитания .

Резкая смена стиля воспитания – переход от очень серьезного к либеральному Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) и напротив – нередко встречается в семьях подростков с отклонениями нрава. Таковой стиль способствует формированию упрямства, склонности противостоять хоть какому авторитету. Предки таких подростков, обычно, признают значимые колебания в воспитании, но Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) недооценивают размах и частоту этих колебаний.

Нехорошие особенности родительского поведения являются предпосылкой формирования отклоняющегося поведения и невротичного состояния деток.


^ 86. Основные направления деятельности потрясающего управляющего в работе с учащимися и их родителями


Основная задачка потрясающего управляющего Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) (общая с задачками родителей) – сделать условия для свободного развития физических и духовных сил учеников, руководствуясь интересами деток и их возрастными потребностями, защитить от всех неблагоприятных причин, мешающих этому.

Потрясающий управляющий должен знать препядствия Экзистенциализм — - Шпаргалка по педагогике (для педагогов) Шпаргалка по педагогике (для педагогов) физического и психологического здоровья собственных учеников и сделать все вероятное, чтоб и предки, и ученики не страшились говорить потрясающему руководителю о собственных трудностях.


elaine-blath-feainnewedd.html
elastichnost-predlozheniya-ep.html
elastichnost-rinochnogo-predlozheniya.html